閱讀分享-第56號教室的奇蹟

代貼: 吳杰霖

我深深敬佩雷夫老師能將第56號教室打造成一個充滿歡樂卻毫無恐懼的地方，在這間教室中並不完全都是像天使般的孩子，但是面對小惡魔時，可以看見雷夫老師另人折服的耐心，面對他時不完全讓步，同時卻教導他甚麼是對的。在平淡無奇的自然、數學、歷史等科目之外，他們竟然能盡情享受莎士比亞、經濟學與搖滾樂。這個看似瘋狂的創意境卻是雷夫老師教學上熱忱的化身。

固定每一年都帶5年級的雷夫老師，光是每一年都要重新認識班上同學這件事，相信對很多老師來說就是一大挑戰。更何況除了原有的課業外，雷夫老師每天還要早到晚退，為學生解答課業上的問題，雷夫老師因為沒有去進修拿學位，所以他的薪資是全校老師中最低的。但他每年花在班上的錢則是超出他年收入的好幾倍，並在下課後教導及排練莎士比亞的戲劇，透過莎士比亞特有的經濟制度，讓我了解了【團隊合作】、【語言的能力量】，以及【正確有效處理金錢的觀念】。

如果只是上述的事蹟，或許一位具有熱誠的老師就可以做到。但如果學生是一般人不看好的拉丁裔及韓裔的學生，家庭狀況多數不是很好外，回家完全不再講英文。這樣的環境下，如何讓學生學習及了解莎士比亞的著作，而且持續多年都是如此。我想除了熱誠外，這真的需要有超人般的毅力才行。還好有畢業學生的協助，現在成立一個基全會獲得贊助，當然來自妻子的支持也是很重要。

除了老師，學生自發性的學習及配合也是很重要。小五生能看通並且演出哈姆雷特，真是讓我五體投地，因為我在高中的時候看過，卻不得其解，很難想像這些孩子的母語並不是英文。我覺得雷夫老師做到讓學生 “接受” 現狀，並激起學生 “改變” 的欲望，讓學生知道唯有努力讀書，繼續升學，才能夠有美好的未來。